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“无招胜有招”式的教育,不能用在学生身上。遗憾的是,对于这个孔明学院,我们除了知道它有4-6年学制、配备名师之外,并不知道孔明学院的学生学的是什么专业,也不知道针对他们有什么样的个体培养方案,更不知道他们将来的就业以及发展方向是什么。只知道他们的毕业证是“学校颁发与其所学及特长相适应的学历证书”,他们的学位证是“授予与其所学及特长相适应的学士学位”。

与此同时,国家公务员考试报名也在火热进行中。昨日上午,农业部一个职位已经有近2000人争抢。不完全统计,目前已经有20多万考生提交了报考材料。

“这么多孩子,不能就这样没法上学啊!”海淀区四季青镇中坞村苗苗小学的学生家长说。由于拆迁,这所打工子弟学校需搬离,却难觅新校址,近千学生面临失学。目前,海淀区教委介入协调。

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有位学生家长来我的办公室反映问题,说她的孩子在学校上二年级,这学期共获得三个奖状,可其中有两个奖状的名字居然给写错了。这位写错别字的教师已经工作30多年了,原来工作还是不错的,只是随着年龄的增长,逐渐放松了对自己的要求,不思进取了。

  新华网北京2月27日电中共中央政治局常委、国务院总理温家宝27日下午3时接受中国政府网、新华网联合专访,与广大网友在线交流。温家宝说他已经注意到“用工荒”的情况,称这种现象可能由3种原因引起,“在一定意义上表现出我们经济企稳向好的态势,但是从总体上并没有改变就业形势严峻的状况。”

多年来我们的中小学一直大搞应试教育,中小学生课业负担依然沉重的事实恐怕没几个人否认,你叫学生们整天围绕着课本教辅那么几本书转悠,几乎就是在搞疲劳战。作业那么多,熬夜都写不完,字迹能保持工整吗?我当年读小学时,本来字写得人见人夸,可后来遇到一个特别爱布置作业的老师,叫我天天穷于应付,不潦草就写不完,字写得缺胳膊少腿也习以为常。那么多作业连老师都检查不过来,老师也不得不忽略这些“细枝末节”。而且,很多中小学生除了课本和教辅就很少去读别的书,见识狭窄,也就失去了对汉字的辨别兴趣,而且总是一切“以答案为标准”,也没有养成独立理解文章以及句子的习惯,语法常识完全是被动地从课本和教辅上接受的,没有在广泛的阅读实践中得到锻炼,阅读能力没有真正提高,能不提笔忘字吗?

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  如果劳动者认为用人单位要求支付的违约金偏高,可以向劳动争议仲裁委员会申诉,仲裁委员会可以根据劳动者的违约程度、实际收入水平、用人单位的损失等情况综合考虑。对于违约金约定偏高显失公平的,仲裁委员会可以酌情降低。

军用直升机、野战医院、卫星影像、大型设备空降,这些在大片中上映的画面呈现在滚动新闻报道中,表明了中国国家动员机制的高效运转,也说明中国30多年的经济发展和社会进步在关键时刻起到了作用。

防治学生作弊,首先要明白他们为什么作弊,归纳为一点,是学生对考试的意义和作用没有正确理解,把考试当作最重要的评价方式,一旦考不好会严重影响自己在某阶段学习的评价效果。遏制学生考试作弊,必须抓住学生作弊的原因对症下药。

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  □在看似平安的校园生活背后,在一个个司空见惯的场景、一次次敷衍的应答中,各种安全隐患一触即发。校园管理者如何才能将这些隐患消弭于无形?

2010年初,重庆市人大内务司法委员会与共青团重庆市委组建《条例》起草小组,以多种形式开展论证。《条例》共有8章,分别在家庭、学校、社会、司法等多方面对保护未成年人作出具体规定。

十七大代表来自各条战线、各个领域。代表中,既有各个层次的领导干部,也有生产和工作第一线的党员,分布在经济、科技、国防、政法、教育、宣传、文化、卫生、体育等各个方面,具有广泛的代表性,肩负着全党、全国人民的重托。十七大代表要充分发挥自身优势,认真坚持党的群众观点和群众路线,密切联系广大党员和群众,到基层、到党员和群众中去,深入开展调查研究,广泛了解社情民意,把改革、发展、稳定各方面的情况,把广大党员、群众的意见和要求了解清楚,集中起来,反映到党的十七大上去。

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制度的局限和个人愈挫愈奋、自强不息等等的奋斗精神是两个层面的问题。我们当然要鼓励学生直面制度局限,努力奋斗以“改变自己的命运”,要以积极的态度面对社会问题和教育问题;但是,我们不能以个人奋斗来掩盖制度之弊,甚至指责这是个体的错误。高考录取制度“一考定终身”的弊端有目共睹,这在国家制订《中长期教育改革和发展规划纲要》时已经取得共识——《规划纲要》指出,要以考试招生制度改革为突破口,克服“一考定终身”的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则,探索招生与考试相对分离的办法,政府宏观管理,专业机构组织实施,学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度——现在,我们不应该再讨论“一考定终身”是不是要打破,而应该讨论如何打破,如何扩大考生选择权和高校选择权,建立新高考体系。

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