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有时,将军在外面,会突然急急匆匆地跑回客厅,一把抓起话筒,然后长长地“喂”上一声,可话筒传出的全是“嘟嘟嘟”的忙音。站在身后的老伴这时就会说上一句:“老李,电话没响。”将军却坚持说:“响了,谁说没响?”老伴说:“没响,真的没响,我听得清清楚楚。”将军说:“好好好,你说没响,就没响。”后来,家里电话响了,将军就在旁边,却不接。老伴在厨房里急得直喊:“老头子,电话响了,你怎么不接啊?”将军说:“又不是找我的电话,我接它干啥?”老伴说:“你不接,怎么知道不是找你的?”将军说:“我都是‘被休了’的人了,谁还给我打电话?”话很冲,听得出有点牢骚。

报告为决策者提供的最重要的一个信息是,教育行政部门应该为教师提供更加有效的激励机制。在很多国家,教师的业绩评估跟他们得到的回报与承认没有关联,即便在有关联的国家,二者之间的关系通常也不强。

相比较而言,中国高校培养的博士生整体情况不如美国高校。经常有人抱怨,中国的博士生待遇太低。倪军指出,发达国家的博士生待遇较高,但也承受很大压力。美国大学对博士论文的原创性、学术贡献要求非常高,而且有严格的淘汰制度,博士读了五六年还毕业不了是常有的事。而中国高校却基本没有博士淘汰制。

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姜峰说,改革开放后,到德国留学的留学生大体经历了三个发展阶段。第一阶段是上世纪80年代早期出来的留学生,基本上是公派,他们勤奋好学,为中国留学生在德国高校里创造了非常好的声誉。第二阶段是80年代中期到90年代末期,除了公派学生,自费学生逐渐增多。第三阶段是90年代末期到现在,公派留学生稳中有升,但自费留学生迅速扩大,留学人员成分更加多元化,学习领域也非常广泛。

寻常日子倒塌的立柱比地震中坍塌的校舍更加可怕,经历了惨痛的地震以及拉网式的排查之后,悲剧为什么还会再次袭来?这样的校舍状况以及这样的学校领导,叫人如何放心得下?

各级财政部门安排中小企业扶持发展资金时,要向聘用毕业生达到一定数量的中小企业倾斜。到中小企业和非公有制单位就业的大中专毕业生,在专业技术职称评定和人事档案管理方面与国有企业员工一视同仁。参加了基本养老保险的,今后考录或招聘到国家机关、事业单位,其缴纳基本养老保险金的年限,可合并计算为工龄。

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现代民主宪政理论的核心理念是政府及其公共权力来源于人民的公意达成和公意授权,政府与公民之间在权力与义务方面存在双向依存关系。政府的根本目的是为公民和社会共同利益服务的,政府在获得公民的政治与经济支持的同时,必须按要求提供令公民满意的公共管理和公共服务。这意味着民主政府必然是一种责任政府、一切权力合法的政府,其根本的义务和责任就是运用其他社会组织所不具有的强制性公共权力,维护公共利益,公正、有效地保障公民的政治经济等基本权利,否则就要承担相应的责任。在我国发展社会主义市场经济过程中,政府作为经济建设的发起者和组织者发挥了积极的主导作用,较快地推动了我国经济和社会的发展。但是,我们也应认识到,仅以经济效率作为政府的唯一责任,片面追求经济增长,忽视公共行政所应承担的其他广泛的系统的社会责任,忽视公民权利的实现和能力的发展,不是全面的、科学的责任政府。责任政府意味着政府行使行政权力不完全处于一种消极的状态,政府不只是单纯地担任消极的社会管理者的角色,而是更多地为社会的发展积极地进行规划、设计,明确其职责目标,有针对性、有步骤地进行制度创新和政策创新,推动社会的现代化进程。

“中华民族精神的一个鲜明特征就是,在突如其来的巨大灾害面前,在似乎不可抗拒的天灾人祸面前,从不低头,勇于抗争。”长期从事中华文明与民族精神研究的北京大学教授王东说。“众志成城,不屈不挠,以大智大勇,战胜大灾大难,是中华民族精神早在自己的生成期就已确立的固有品格。”

多难兴邦,是因为我们有坚强不屈的伟大的人民。中国人民有着勤劳、勇敢、智慧、善良的品格,曾经创造出辉煌灿烂、震古烁今的中华文明,曾经创造过无数惊天地、泣鬼神的英雄业绩,大灾大难只会使我们的人民愈挫愈奋。这些日子里,始终有一种感慨在人们心头震颤:我们的人民太好了!在地震巨灾面前,受灾群众表现出的惊人的坚韧、顽强,全国人民和海外华侨华人空前的捐款赈灾热潮,全国各地前所未有的大规模志愿者行动,献血站、献血车前长龙般的自愿献血者队伍,全社会万众一心、守望相助的同胞亲情,全民族同呼吸、共命运、心连心的巨大凝聚力,感天动地,令世界动容。正如胡锦涛总书记在救灾现场充满激情地宣示的那样:“任何困难都难不倒英雄的中国人民!”就连外国网民也在CNN网站上感叹:“没有抢劫,没有抱怨,只有在毁灭性灾难发生之时人与人的互助”,“你能在世界别的地方找到这样的13亿人吗?”

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来自云南青基会的资料显示,云南省每年至少有14万小学生、26万初中毕业生不能接受高一级的教育,文盲半文盲比例为全国平均水平的1.7倍。全省至今还有100多万名贫困大中小学生需要社会资助才能圆满完成学业,贫困是阻碍孩子实现义务教育和顺利完成学业的重要原因。

我想说的是,我担任教育部发言人已经四年多了。

本报北京6月2日电(记者原春琳)一年一度的高考即将临近,教育部高校学生司有关负责人今天表示,今年要加大惩处严重违规人员力度,重点查处严重违规的大中学校在校生、公职人员和教育系统人员。其中,违规参加高考的在校大学生要依据有关规定严肃处理直至开除学籍。

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  本报讯(记者 蒋夫尔)对用人单位来说,从今年9月起,如果你对前来求职的中职学生的学历有疑问,可以通过上网查询辨别真假。记者日前从新疆维吾尔自治区教育厅了解到,新疆中等职业教育毕业证将进行电子注册,届时,毕业证的真伪从网上一查便知。  据悉,此举旨在遏制伪造、贩卖假学历证书的行为,为中等职业学校毕业生就业提供诚信保障。今后,自治区普通中专、成人中专、职业中专、技校、职业高中毕(结)业证书,将由证书颁发单位向自治区教育厅职业教育成人教育处注册。电子注册后的毕业证书包括姓名、性别、出生日期、学习起止年月、专业、学校名称及印章、发证日期、证书编号等内容。毕业证书编号即为注册号。  根据相关规定,自治区中等职业学校毕业证书电子注册制度实施后,颁发的毕业证书未经注册的,国家将不予承认。同时,自治区教育厅将对已注册的毕(结)业证书进行审核备案,经审核过的毕业证书进入全国中等职业教育工作者学历证书档案库,供社会网上查询。  《中国教育报》2006年4月7日第1版

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