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3月15日,云南省浙江商会和昆明市温州总商会各捐赠15万元用于抗旱救灾,温州总商会的会员企业捐款158.16万元,总商会党支部也捐款30万元。

第二大块考试是论说文,要求三大块:命题作文、基于文字材料的自由命题作文、案例分析。我现在提醒考生的是,今年考试大家不要再受往年的影响,往年常常有一些老师会点题,说今年不考这个,今年不考那个,命题者这几年实际上就希望综合考察同学的这种能力,而且往往躲开一些老师去猜题。这三种形式我希望大家都必须要准备,但是同学一定要明确,其实在目前为止,无论是相关的对大纲的分析,相关老师的分析和相关的教材,其实大家还分不清这三种形式究竟是什么样子的。

2004年金秋十月,北京地坛方泽坛十万吨五谷拼出的“祝福祖国”,成为王子彧心中永远的记忆。“特震撼!”直到今天,他的感觉一点儿没有褪色。

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即使只讲人才培养效率,而不是经济效率,西方(主要是美国)私立名校也并不把它放在第一位。最明显的是,在招生竞争中,美国各私立大学拿出的“奖学金诱饵”,都是“奖贫”而不“奖优”。如《高考改革:公平第一还是效率优先》报道中提及的谢小庆教授那样的所谓高考改革“效率派”,在西方是非常不可思议的存在。而且,谢教授多年来一直跟人叫板称“在1977年恢复高考之前,大学中农村孩子的比例很高。如果真是想为农村孩子争取上大学的机会,就应该主张取消高考”,在中国公众语境中也非常之不可思议。中国13亿人口中,认为“推荐上大学”过于公平的,可能只有个位数吧?

创造条件让人民批评监督政府,就必须建立和完善相关的法律保障制度,更要做到违法必究,让批评者不再担心受到报复或追究,而让报复者付出惨重代价。

毋庸置疑,即便是成年人都渴望在工作之余有时间玩一把,而活泼好动、爱玩爱闹更是孩子的天性,能够痛痛快快地玩一场是他们成天梦寐以求的事情。可现在居然不少小学生患上了“厌玩症”,对“玩”非但提不起精神,这些孩子为何会如此反常?

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  经济管理系团总支表示,在李彬彬3年求学过程中,要定期了解、解决李彬彬在校期间遇到的各种困难,帮助他顺利完成学业。学院还发出了向李彬彬学习的号召。面对眼前的一切,李彬彬感动得满面泪水。他说:“我一定要勤奋学习,克服在生活、学习上遇到的困难,以优异的成绩报答学校、社会对我的关爱。”

在我印象中,最好的培训是国家教育行政学院举办的校长岗位培训班。原因何在呢?一是组织严谨。学院有一整套严密的学员管理制度,“逼”你认真学习,深刻反思,比如点名制度、班主任制度、学习交流制度等;二是学习内容直抵高层。来学院授课的都是重量级人物,甚至是某一学科和领域的权威,教学内容新鲜,高屋建瓴,纵横古今,许多观点都是我们闻所未闻的,具有前瞻性,而不是人云亦云、你知我知的陈词滥调;三是培训方法切合实际。专家们讲究授课艺术,既有理论高度,又善于结合实际,深入浅出,富有启示。我们聆听柳斌讲素质教育,劳凯声讲学校法律,顾泠阮讲教学改革,黎加厚讲信息技术等,感觉如沐春风。这样的培训,往往是在不知不觉中完成的,让人一直处于兴奋和渴求的状态。我们在培训中不仅学到了专业知识,更为专家的渊博知识和人格魅力所折服,他们从不照本宣科,而是从教育教学工作和生活中发现大道理,从大视野中截取小镜头,并且能讲出新意,讲出智慧。从中我们也可以窥测到他们的人生轨迹和成功秘诀,这让我们感悟、觉醒,进而受益匪浅。我深为他们的勤奋而自愧弗如,也逐渐学会“让读书成为习惯”,并建起自己的教育博客,坚持“诗意地栖居”。

即便如此,历年高考期间,高考作弊事件仍然不断出现。比如,2007年天津7名高考生作弊、2008年浙江永康9名高考生利用无线电舞弊等。追究这些违法乱纪行为的发生,原因有许多,有的是提供作弊器材不法分子的为非作歹,有的是教育部门片面追求绩效的一时糊涂,但还有更主要的一点就是:高考生的诚信缺失、心存侥幸。

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何勤华认为,通过“评分办法”对应届毕业生进行打分从而确定是否给予留沪名额不利于上海人才高地的建设。学历高并不等于能力强,学习成绩好与社会适应、发展能力也不能画等号,人为地将各高校毕业生按毕业院校划分为三六九等不科学。

目前,社会、家庭对教育的期望越来越高,对学校的评价只有升学率,导致政府部门和行政部门共同关注和挤压,学校跟着分数跑,其主要表现是:重考试科目,轻考查科目,两条腿一粗一细,明显发育不良。这种以牺牲学生接受各学科教学机会,剥夺学生合理建构必备基础知识的权利以及急功近利等现象,直接使考查科目被挤占和挪用,少开或不开,无疑形成了素质教育的顽疾。《规划纲要》要在政策制定上,保证课程实施的完整、完全、严格、严肃。努力使各中小学增强执行课程能力,落实开齐开足的基本要求。

本报讯(记者陈志鹏通讯员郑宇)28日,湖北民办教育发展论坛在华中科技大学武昌分校举行。业界专家表示,2013年以后,独立学院也应探索自主招生的渠道,从招生上实现真正的独立。

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