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督导评估按照县级自评、市级初评、省级督导评估的程序,由省人民政府教育督导室组织教育、财政、劳动和社会保障等相关部门共同实施。督导评估结果纳入县级教育工作“两项督评估考核”和教育强县(市、区)督导评估的重要内容,作为有关项目立项、专项拨款、表彰奖励等方面的重要依据。督导评估中被评为不合格等次的县(市、区),县级教育工作“两项督导评估考核”认定为不合格,不得评为“教育强县(市、区)”,不得申报国家和省级职业教育重点建设项目,并按组织程序和干部管理权限追究其主要负责人的责任。

西北工业大学是我国唯一一所以航空航天航海为特色的全国重点大学,学校紧密结合自身实际确立了“突出‘三航’特色,建设‘三个一流’”的活动主题。

以人为本,是我们党借鉴和吸收人类文明优秀成果的结果。以人为本就是把人看成是一切发展的目标和主体,只有人才是具有最高价值的存在。以人为本必然包括着人道主义原则。尊重人,尊重人的价值与尊严,是中国传统思想中的精髓。儒家认为,宇宙变化流行,万物生生,唯人得其秀而最灵。尊重人,就是把人作为万物中最有价值的存在者来看待。把人的存在尊为目的,把人看成是具有绝对价值的存在者,强调人的价值、人的尊严的不可侵犯性。在世间一切事物之中,只有人、人的尊严与人格,是没有等价物的。具有等价物的东西,是具有市场价值的东西。没有等价物的,只有尊严与人格。尊严具有绝对价值,对于一个人的判断,必须依什么构成了他的绝对价值来进行。著名哲学家康德认为,即使一个最坏的人也有尊严,同样值得任何人尊重。只有人才有尊严与人格,因而只有人才不仅仅是手段,而永远是目的。如果仅仅把人作为手段,如同奴隶社会的奴隶,那人的价值就只是工具的价值。人作为目的而存在,同时又作为有着绝对价值的存在者而存在,因而只有人才是终极目的。

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(二)用人单位向市人事部门申报引进人才(接收毕业生)的材料;

在这个时代,改革已经成了一个最流行的语词。来自社会各个领域的改革,既异彩纷呈,又跌宕起伏。在充满争议、胶着、回旋以及认同的过程中,改革最终必须通过特定路径选择,向着某种预设的向度演进。

洪玮老师介绍,到孔子学院学汉语的学生,一般都有比较长远的计划,比如有的是将来主修中文,有的是今后打算到中国工作等。

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通过以上努力,今年以来,在食品原材料不断涨价的情况下,学校学生食堂始终保持了饭菜价格稳定、品种多样、卫生安全的良好态势,为师生提供优质的饮食服务工作。

北京市中小学有一大批名师和名校长。为了充分利用和发挥他们的作用,北京市从2005年6月开始启动“名师工作室”,北京教育学院再一次成为主要承办单位。“名师工作室”为学员和导师的交流提供了一个平台,学员提出问题、困惑并和导师讨论解决方法,共同解开困惑、破除难点。“这种形式跨越了时间和地域的界限,让我们感受到了信息技术给教学和个人学习带来的便利。”一名学员感慨地说。

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[主持人]何处长、周处长,您好。欢迎来到新华网。对那些家境比较困难的大学生来说,国家出台了各种政策措施来确保大学生上得起学的问题。那么首先就请二位为网友们简单介绍一下国家助学政策具体都包括哪些呢? [2007-07-2010:00:52]

从今年起,各地教育行政部门有了一项新的任务,就是动员和组织中等职业学校面向高考落榜生开展职业教育与培训,帮助他们学到一门或几门实用的生产、管理和服务方面的技能,实现就业和创业。这是国家为高中毕业生铺就的新的成才路。  据介绍,近年来,我国每年有数百万普通高中毕业生未能升入高等学校,由于他们只掌握了文化基础知识,不具备用人单位所要求的职业技能,不能适应就业和创业的需要,不少人成为四处流动的求职大军中的一员。最近,教育部发出文件,要求各地教育部门充分发挥职业教育为社会各类人员提供就业、再就业服务的作用,面向未升学的普通高中毕业生开展职业教育与培训,并要求把这项工作摆在突出的位置,提高认识,精心组织,切实抓紧抓好。  根据规定,各地中等职业学校将采取更加宽松、灵活的招生政策,放宽年龄限制,取消应、往届等方面的限制,简化招生入学手续。学校可以普通高中毕(结)业证书为依据,通过注册入学方式自主招生,跨省招生。可以根据专业设置和高中毕业生的学习需要在一年中多次组织招生。  教育部要求,中等职业学校面向未升学的高中毕业生开展职业教育与培训,要坚持以就业为导向,从劳动力市场需求和学生本人的就业需要出发,有针对性地开设专业和培训项目。实行学历教育与非学历教育并举、学历证书与职业资格证书并重。教学内容以专业知识和实践技能训练为主,不再开设文化基础课程。在教学管理上,以单独编班组织教学为主,也可安排在相应的班级随班就读。要大力推行校企合作、工学结合培养模式,实行“订单培养”,积极推行学分制,便于学生工学交替、分阶段完成学业。要积极探索学生通过半工半读实现免费接受职业教育与培训的机制和经验。  对于参加中等职业学校学历教育的高中毕业生,学习时间一年,其中顶岗实习时间不得少于半年,学习期满或者修满学分,考核合格者,学校发给中等职业教育学历证书;对于参加短期职业技能培训的高中毕业生,学习期限可以根据特定专业内容和学生具体情况宜长则长,宜短则短,培训课程结束并通过考核者,学校发给职业技能培训证书,并帮助他们取得相应的职业资格证书。  《中国教育报》2006年8月16日第7版

8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈上发表的重要讲话,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望。我校结合自身实际,认真部署学习宣传贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神相关工作,加强我校师德师凤建设,营造尊师重教的良好舆论氛围。

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老英雄马恒昌走了,给人们留下一串永不褪色的红色记忆,他的英雄业绩也成为二机床人一笔不菲的精神财富,也必将永远激励着一代又一代二机床人为了民族工业的伟大事业努力奋斗!

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