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未经教育部批准,高校不得擅自规定男女生录取比例,不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。

2003年3月24日教育部召开全国教育系统治理中小学乱收费工作电视电话会议,教育部党组书记、部长周济在会上作了题为《认真贯彻中纪委二次全会精神,从严治教,坚决治理学校乱收费》的讲话,强调必须加大工作力度,从严治教,狠抓政策落实,进一步做好学校乱收费的治理工作。治理学校乱收费的重点是,在国家扶贫开发工作重点县的农村小学和初中坚决落实“一费制”,在城镇严格执行公办高中招收择校生“三限”政策。29日,《中国教育报》发表了周济的讲话。  

高等职业教育起步晚、尚处在探索阶段,要求教师不断探索、超越和创新。高职教师多数从学校到学校,接受的是传统的学科型教育,过去重知识、轻能力、重书本、轻实践的观念深深地植根于其经验、习惯之中。面对市场经济对人才的新要求,面对新职业、新技术频出,面对“教学做一体”、“行动导向、任务驱动、项目教学”等新理念、新模式和新方法,不少教师难以适应。

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高治军的诗集《微雨燕子飞》不仅记录了诗人的生命体悟,还描绘了时代与社会进步的历史足迹。诗人的情感体验与时代潮流紧密交织在一起,构成了一个绚烂的诗歌世界。

在我看来汉字的简化是汉字发展的必然规律。从汉字的演变和发展来看,汉字大体上经历了先“由简入繁”,再“由繁到简”的两个阶段。从汉字的演变发展史来看,“由简入繁”,适合于汉字的初创和形成阶

  这些留守儿童很难得到父母贴身的爱和关怀,也得不到父母的言传身教,得不到父母在思想认识及价值观上的帮助。在他们的意识里,父母是一个长期飘忽着的身影,是可望而不可及的希望,他们幼小的心灵是孤独的,他们的成长是寂寞的,他们的价值观是模糊的。他们长期处于物质匮乏与精神困惑的状态,可是,他们是无辜的,他们不应该成为时代进步的牺牲品。他们与中国的发展息息相关,他们的生存发展关乎整个农村教育和社会进步。鲁迅曾发出“救救孩子”的呼声,现在是该“救救”留守儿童的时候了。

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解说:

诚然,被确认为国家教改试点单位,是需要具备一定的条件的,包括改革的基础、改革的思路及可以为改革提供的保障措施。换言之,这也可以认为是对某一单位(地方或学校)此前的教育发展状况、改革思路、对改革的重视程度的认可。但如果就此将其作为一项荣誉,则是对改革试点的误解。甚至有可能出现一些单位获得改革试点权之后,并不改革。

“5050计划”是指杭州高新区(滨江)将在5年内引进海外高层次留学创业人才50名(其中符合国家“千人计划”条件的30名),年技工贸总收入超千万元的留学人员企业累计达到50家。该计划将重点引进一批带技术、带项目、带资金的海外高层次创新创业领军人才,它是该区推出的一项面向全球的引才工程。

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对教育规律的探索、把握和实践,是一个复杂而艰难的过程。就办大学而言,我们首先要从“古今中外之通例”中汲取营养。大学要坚守学术的寂寞与尊严,要舍得把资源投入到学生身上、投入到基础性、原创性的研究上,哪怕短时间内看不到回报,也要咬定青山不放松,不能跟风跑。从体制上讲,我们必须摈弃那种单纯追求数量的不科学的发展观,用全面协调可持续的标准来衡量大学的办学效益。

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以往专升本类考生不管有无加试,都要到报考院校登记。今年除了学校要求加试的专业以外,其他学生不必再去学校登记了。

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按理说,为了好梳、好理、好看,省时、省力、省钱,学校及老师对学生仪容仪表进行必要的规范,是用不着旁人来说三道四的。再者,学生就该有学生样,《中学生守则》对此也进行了特别的强调。问题是,校方在实施这种管理的过程中,竟然出现了不和谐的音符——有些学生不但不领情,还表示异议,甚至采取极端举动。这至少反映了一点,校方与学生之间在“统一发型”上还缺乏充分的沟通。它同时告诉我们,什么事情都命令孩子必须这样那样,没有丝毫讨论的余地,有时会适得其反。

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