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一、《<高等学校档案管理办法>实施解读与高校档案文献保护利用及管理实用手册》(中国档案科学出版社2008年9月出版,经核查,该出版社未经登记。)一书及订购信息与教育部办公厅无任何关系。

作者认为,在数字图书馆建设起步阶段,有几项基本的数字信息资源建设项目需举全国有关单位之力完成:尽快建立健全全国文献和数字信息资源联合目录;尽快实现全国所有新出版物的数字化;根据轻重缓急,分期分批开展各类文献数字化;对因特网各种信息资源进行系统收集整理,去伪存真,去粗取精,同时建立网络数字信息资源指引库。我国数字图书馆的信息资源可以采取集中式和分布式结构相结合的办法。目标是利用分布式技术将分散在不同空间位置的数字信息资源整合成一个完整的检索系统。数字图书馆信息资源建设的重点是数字信息资源整合,主要涉及异构数字信息资源系统和因特网数字信息资源的整合,可以归纳为数据、信息和知识整合。理想的境界是通过整合,使所有有价值的数字信息资源都有部门和单位负责开发,同时避免重复开发;使跨时空分布的数字信息资源成为一个用户可以无障碍利用的统一的数字信息资源整体。

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我擦净桌面,翻开本子,埋下了头……

像沈河区人才中心这种类似上门“推销”小额贷款的方式获得了一定效果。毕业于辽宁大学的张雪松2009年创办了饭店张记驴味斋,200平方米的店面装修就花了17万元,搞得他资金很紧张。沈河区人才中心工作人员主动联系到他并介绍贷款政策。“政府工作人员积极帮助我,让我很感动,因为我有一套60平方米的房子,饭店属于扩大规模的贷款,所以担保进行得比较顺利。”两个月后,张雪松获得了5万元的小额担保贷款,他唯一的遗憾就是贷款额度较小,5万元投进去连影都看不到。

机关党委负责教育厅(高校工委)机关和在邕直属单位的党群工作。联系电话:53203655322171—2090

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据了解,为增加大学生工作经验,河北师范大学对高年级学生实行“顶岗实习”,即由指导教师带队到农村基础教育薄弱的中学顶岗,进行为期三个月到半年的系统教育教学实习,让学生在实习期间全面了解和体验教育教学实践和教师的专业特性。

  学校工作检查的目的主要是了解学校情况,为有关部门制订政策、规章等提供依据;是为了发现学校工作中存在的问题与不足,及时指出并加以纠正和弥补不足;是为了总结经验,以点带面地推广好的经验和做法。把检查目的异化为“留下美好形象”上,学校就会在检查之前把各项工作准备到让领导发现不了问题为止,招待到让领导满意为止。领导到学校走着早已精心装点好的路线,与精心选择又经过“特殊培训”不知演练了多少遍的教师、学生座谈,听的都是让领导高兴的话,看到的是“丰富”的校园文化,听到的是满意的汇报,检查结果自然是形势一片大好。领导乘兴而来,高兴而归。殊不知,这样的检查,既浪费大量人力、物力和财力,又于事无补,失去了检查的意义,同时,还会造成不良的社会影响。

昨晚(17日)24时,北京市今年高考首次志愿填报结束,市教育考试院有关负责人昨日下午向记者透露,志愿填报系统稳定运行,考生提交志愿信息一切正常。伴随着首次志愿填报的结束,高考距离考生也越来越近,为避免考生考前焦虑心理,也为指导考生在录取期间的志愿补报以及专科志愿填报,北京青少年心理与法律咨询中心的有关负责人日前提醒考生家长,把选择权交还给孩子,就是为孩子减压。

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  2001年,南京正式启动了小班化教育试验,6年来,共投入专项经费3000多万元。试验之初,就由教育局牵头,整合教研、科研、电教、师训等方面的力量,从理论与实践两个方面引领小班化教育发展,于2004年成立了小班化教育专业委员会;通过岗前培训、境外培训、专题培训、校本研训、骨干研训等多种途径,努力打造一支骨干教师队伍,从明年起,将委托知名师范大学专门培养一批小班化教育方向的在职教育硕士;将小班化教育试验列为“十五”重大科研课题,建立起覆盖全市的小班化教育科研网络,“南京小班化教育研究所”也正在筹备过程中。

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细读教材精做练习在我自学过程中,对于每次所要考试的课程,我在熟悉目录的前提下,然后开始学习教材,第一遍主要是细读,这一环在自学的过程中具有举足轻重的作用,这一遍要慢慢,不要快,然后再详细地学习教材第二遍、第三遍、第四遍,甚至更多。在此基础上,我再开始精做练习,在练习的过程中,我结合自己的实际情况,发现自己自学过程中所出现的问题,找到薄弱的环节,再一次回过头来,认真阅读教材,勤做笔记。

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